Madagaskar. 1925. Skrivarbete utomhus

Madagaskar. 1925. Skrivarbete utomhus

För nära

Titel: Madagaskar. Mahalsinjo.

Författare: ANONYM (-)

Skapelsedagen : 1925

Visat datum: 21 juni 1925

Mått: Höjd 13,5 - Bredd 8

Förvaringsplats: Quai Branly Museum - Jacques Chirac webbplats

Kontakta copyright: © Foto RMN-Grand Palais - J.-G. Berizzisite web

Bildreferens: 96-014554 FondsHaardt / Croisièrenoire4 ° GMH120n ° 1258

© Foto RMN-Grand Palais - J.-G. Berizzi

Publiceringsdatum: februari 2009

Historiska sammanhang

Madagaskar på 1920-talet : växande intresse för detta land av uppdrag, utforskningar och äventyr

Sedan lagen 1896 har Madagaskar officiellt varit en "fransk koloni", placerad under en guvernörs general. Fotografi Madagaskar. Mahalsinjo, taget den 21 juni 1925, odödliggör detta "Citroën-uppdrag" som också syftar till att främja sekulära skolor på ön. Sedan XIXe århundradet är skolorna faktiskt ofta religiösa uppdrag: protestanter i stor majoritet (särskilt engelska) och katolska (franska). Men resultaten förblir uppmätta och kraften fortsätter att vila på privata initiativ.

Bildanalys

Utomhus skrivlektion

Den anonyma ögonblicksbilden Madagaskar. Mahalsinjo visar en utomhus skrivlektion, under den madagaskiska solen, som avger ljus och skuggor i ett ganska estetiskt kontrastspel. Bilden visar en ung flicka som bär en madagaskisk klänning och en vit sjal, barfota. Till och med stående verkar hon liten jämfört med bordet på ett massivt trästativ, på vilket hon nästan försöker återge den redan inskrivna texten: Citroën-uppdraget. Stående bredvid henne tittar en madagaskisk man, strikt klädd (hans vita jacka är knäppt upp) i en oklanderlig kolonialdräkt, hans arbete. Det måste vara läraren, och utan tvekan satte han mönstret. Till vänster finns två andra studenter som, skiffer i hand, också har sina ögon riktade mot sin kamrat. Klädda som hon barfota verkar de vara i samma ålder. Till vänster visas vad som kan vara dräkten till ett annat barn, men inramningen är medvetet centrerad på ett begränsat utrymme, polariserat på målningen och skrivningen (gjord eller i färd med att göras), som lockar och fångar upp alla de olika karaktärernas uppmärksamhet. Denna koncentration av ljus, kropp och blick ger scenen en viss intensitet. I bakgrunden indikerar de vegetabiliska taken på två stenhus att scenen äger rum i det fria, mitt i en liten by, på en torg eller på en grusväg.

Tolkning

Skolans äventyr

Flera typer av kontraster är uppenbara i detta fotografi. Det av det bländande ljuset som reflekteras av målningen och de vita tygerna med de projicerade skuggorna eller karaktärernas matt hy, vilket ger scenen en exotisk atmosfär. Den som består av mästarens kostym med elevernas enkla. Slutligen finns det en kontrast mellan vad som representeras, en västerländsk skollektion och platsen där den passar: en liten grupp hus som går förlorade mitt i Madagaskas skog, badad i solljus. Utrustningens rudimentära natur (ett enkelt bord upprättat där), de bara fötterna, påminner om bristen på medel: vi är långt ifrån klasserna 1925 i storstads Frankrike. Han föreslår också en improviserad klass, upprättad där för tillfället och fotografering, eller åtminstone ganska nyligen. Inskriptionen "Citroën-uppdraget" på tavlan antyder att denna klass är möjlig tack vare bilföretagets vilja och privata medel. Black Cruise inkluderade också ett humanitärt och kulturellt program utvecklat med myndigheternas samtycke, som inte kunde säkerställa utbildning för alla infödda på egen hand. "Citroën-uppdraget" gällde särskilt skapandet av skolor i de mest avlägsna byarna. Bra publicitet för varumärket, som visade prestanda för sina bilar, förknippade dem med drömmar om äventyr och deltog i den republikanska insatsen (som mötte ett gynnsamt svar från den franska allmänheten och därmed potentiella Citroën-kunder) att utvecklas, överallt om möjligt, den franska närvaron och dess "civilisationsuppdrag". Som detta fotografi avslöjar deltar expeditionen således i konstruktionen av en positiv framställning som överensstämmer med vad den franska republiken sedan vill ge.

  • Citroën kryssningar
  • skola
  • utbildning
  • barndom
  • kolonial historia
  • Tredje republiken

Bibliografi

Ariane AUDOIN-DUBREUIL, Citroën Cruises: The Black Cruise 1924-1925, Glénat, paris, 2007 Pierre GUILLAUME, Den koloniala världen XIX-XXth century, 2: a upplagan, Armand Colin, 1994. Francis KOERNER, Historik om privat och officiell utbildning på Madagaskar 1820-1995, L'Harmattan, Paris, 1999 Antoine LEON, Kolonisering, undervisning och utbildning, historisk och jämförande studie, publicerad av L'Harmattan, Paris, 1991.

För att citera den här artikeln

Alban SUMPF, ”Madagaskar. Utomhus skrivarbete ”