Amerikanska inbördeskriget: introduktion

Amerikanska inbördeskriget: introduktion

Amerikanska inbördeskriget: introduktion

Introduktion

1861 | 1862 | 1863 | 1864 | 1865

IntroduktionAmatörernas krigÖstfronten: Washington och RichmondShenandoah -dalenInvaderar norrRensa MississippiTennessee och KentuckyShermans marsch genom konfederationenBlockaden och kriget till sjössVästernSlutsats

Det amerikanska inbördeskriget är förmodligen den avgörande händelsen i amerikansk historia, ännu mer än självständighetskriget. På spel stod den fortsatta existensen av landet som hade utvecklats från det som skapades av de ursprungliga tretton kolonierna till att bli en jätte, som sträckte sig över hela kontinenten från öst till väst, och landets natur - fri eller slav. Dess strider och generaler har satt en outplånlig prägel på det amerikanska livet, norr och söder, och det har bibehållit sin fascination för miljoner trots gapet på nästan ett och ett halvt sekel sedan vapnen blev tysta.

Den första frågan för alla som försöker skriva en tydlig redogörelse för denna konflikt är hur man organiserar sitt material. Krigets skjuvning över fyra år och otaliga krigsteatrar kan lämna en överväldigad. Denna författare har bestämt sig för att dra fördel av en erkänd svaghet i både unionens och förbundets planer: de tenderade att planera på regional basis. Det var sällsynt att operationer i en teater planerades så att de direkt kunde påverka händelser i en annan, och även när de var avstånden mellan teatrarna betyder att detta inflytande normalt var indirekt. Denna artikel kommer att dra nytta av den tendensen och kommer att överväga varje större konflikteater separat, och notera när de överlappar varandra. Vi börjar med en kort översikt över varje års händelser.

Ordningen med avskiljning 1861

1861

Det viktigaste inslaget i striderna under krigets första år var att det bevisade att förbundet inte skulle kollapsa under det första slaget och att unionen var villig att slåss. De första skotten avlossades i april vid Fort Sumter, en federal position i Charleston Harbour. Efter att Fort Sumter föll till konfederationen, gick båda sidor på att skapa en armé. Året var att se massor av strider, men bara en riktigt viktig strid. På sommaren var Lincoln under ett stort tryck för att använda den nyskapade unionsarmén för att invadera Virginia. Om denna första invasion hade lyckats, hade inbördeskriget kanske varit mycket kortare. Som det var, efter en hårt utkämpad kamp (First Bull Run eller First Manassas, 21 juli), avgjorde konfedererade förstärkningar frågan och unionsarmén flydde från slagfältet. Kriget skulle inte vara över 1861.

1862

Det andra året av kriget såg de första stora unionsframgångarna i väst. Grants vinterkampanj längs Cumberland och Tennessee Rivers såg tillfångatagandet av Fort Henry och Fort Donelson och öppnade stora delar av konfederationen för unionens attack. En konfedererad motattack besegrades vid Shiloh (6-7 april), vilket ledde till ockupationen av unionen i större delen av västra Tennessee. En konfedererad motattack i östra Kentucky slutade efter att den stött på en mycket större unionsstyrka (Perryville, 8 oktober), även om kampanjens sista strid (Stones River/ Murfreesboro, 31 december till 2 januari 1863) skadade båda arméerna tillräckligt för att stoppa alla aktiva kampanjer i området i sex månader!

Längs Mississippi hade unionen också ett framgångsrikt år. I norr fångades Konfedererade fäste på ö nr 10 den 7 april och Memphis, Tennessee föll den 6 juni). I söder föll New Orleans, den största staden i konfederationen, i april. Endast flodsträckan mellan Vicksburg och Port Hudson förblev i förbundets händer.

I öster hade Konfederationen det bästa av åren att slåss. I Shenandoah -dalen bekämpade 'Stonewall' Jackson en klassisk kampanj som såg honom besegra eller manövrera en rad unionsarméer och befriade honom att flytta sin armé till Richmond i tid för att hjälpa till mot årets viktigaste unionsattack.

Den attacken var Peninsular Campaign. General McClellan försökte kringgå de starka konfedererade positionerna i norra Virginia genom att frakta sin armé till halvön öster om Richmond, i hopp om att överträffa de konfedererade arméerna och fånga deras huvudstad. Tyvärr var detta en plan som krävde nerv och snabbhet, inte två av McClellans många kvaliteter. Under Seven Days Battles (25 juni-1 juli) vann unionen alla de enskilda striderna utom en, men McClellan drog sig fortfarande ur Richmond.

När unionen drog tillbaka sin armé från halvön kunde general Robert E. Lee vinna den första av sina stora triumfer. Unionens armé i norra Virginia var plötsligt sårbar för attacker, eftersom det långsamma tillbakadragandet av unionen tillät Lee att flytta några av hans trupper norrut från Richmond. Vid Second Bull Run/ Second Manassas (29-30 augusti) konstruerade han en stor seger över en stor del av unionsarmén.

Denna seger gjorde att Lee kunde starta sin första invasion av norr, som han hoppades skulle övertyga den norra allmänheten om att de inte kunde hoppas att vinna. Denna invasion misslyckades illa. Strax efter att ha kommit in i Maryland, med sin armé splittrad, besegrades Lee vid Antietam (17 september) och endast McClellans dåliga hantering av striden räddade konfedererade armén från total förstörelse.

Året slutade med en andra triumf för Lee. Den nya fackliga befälhavaren, general Burnside, var inte lämplig för kommandot över en hel armé och kom dåligt loss i Fredericksburg (13 december), efter att ha startat ett frontalangrepp mot starka förbundsställningar.

1863

Återigen vann unionens arméer betydande segrar i väst. På Mississippi var Vicksburg den sista förbundsförbindelsen mellan öst och väst. Efter en rad misslyckade försök att ta sig till södra staden under vintern 1862-3 inledde General Grant sitt framgångsrika angrepp under våren 1863. Efter att ha kört sin flotta förbi Vicksburgs vapen startade han en kampanj på östra stranden av Mississippi som besegrade de konfedererade styrkorna som samlades för att försvara staden. Efter en formell belägring kapitulerade Vicksburg den 4 juli. Fem dagar senare kapitulerade också den sista förbundsfästningen på Mississippi (Port Hudson), och unionen hade kontroll över hela floden.

Längre österut erövrade fackliga styrkor äntligen Chattanooga, Tennessee, men blev svårt besegrade strax därefter vid Chickamauga (19-20 augusti), strax över gränsen i Georgien. De besegrade unionsstyrkorna belägrades i Chattanooga till slutet av november. General Grant, som nu befäl över alla unionsstyrkor i västra teatern, tog personligt kommando över de belägrade trupperna. Efter en rad förberedande strider besegrades den belägrade konfedererade armén vid Missionary Ridge (25 november) och rensade marken för Shermans attack mot Atlanta året därpå.

I öst gick det inte så bra för unionen. En annan ny fackföreningschef, Joe Hooker, visade sig inte klara jobbet. Den här gången hade han åtminstone en plan, i hopp om att använda sina överlägsna siffror för att fånga Lee, men hade inte förmågan eller orken att genomföra det. I Chancellorsville (2-5 maj 1863) tillfogade Lee ännu en förkrossande nederlag mot en unionsarmé, men kunde återigen inte förstöra den armén.

Lee återvände nu till sin plan 1862 - en invasion av norr. Den här gången gick han in i Pennsylvania i hopp om att vinna ytterligare en Chancellorsville, men på nordlig mark. Hans förhoppning var att en stor konfedererad seger i norr skulle övertyga den nordliga allmänheten om att förbundet inte kunde erövras. Till skillnad från 1862 fick Lee den här gången sin kamp med sin armé i ett stycke, men som 1862 kunde han inte uppnå den segern. Gettysburg (1-3 juli 1863) var en av de viktigaste striderna i kriget i öst, vilket slutade Lees förhoppningar om att invadera norr och påbörja nedgångsprocessen som så småningom skulle förstöra hans armé.

1864

Norden hittade äntligen en general som kunde ta sig an Lee. U.S. Grant flyttades från väster för att bli kommendantgeneral för unionens arméer. Han koncentrerade sin personliga uppmärksamhet på kampanjen i Virginia, medan hans vän William T. Sherman skickades för att invadera Georgien, och Sheridan lossnade för att förstöra Shenandoah -dalen.

Grant och Sherman inledde båda sin huvudkampanj i maj. Shermans uppdrag var att flytta söderut från Chattanooga för att attackera den konfedererade armén i Tennessee under Joseph Johnston och erövra Atlanta, Georgia, en av konfederationens återstående större städer. Johnston kämpade för en skicklig kampanj och nekade Sherman chansen att förstöra sin armé och överlämnade land för tid. Det tog Sherman över två månader att nå Atlanta. Johnston ersattes nu av John Hood, som efter att ha försökt besegra Sherman i strid tvingades falla tillbaka i försvaret i Atlanta.

Slutligen, i slutet av augusti, lyckades Shermans män skära den sista järnvägen till Atlanta, och Hood tvingades överge staden. Shermans män kom in i Atlanta den 2 september.

Efter att ha erövrat staden tillbringade Shermans armé frustrerande två månader med att försvara sin smala järnvägsförbindelse norrut mot attacker från Hood. Under denna period kom Sherman att tro att hans nästa drag borde vara att överge sin matningsledning och marschera österut till kusten, levande utanför landet. Detta skulle föra kriget till områden i konfederationen annars orörd. Hood hjälpte Sherman att vinna godkännande för sin plan genom att flytta norrut på en invasion av Tennessee, där hans armé praktiskt taget förstördes.

Den 15 november lämnade Sherman Atlanta på sin berömda marsch till havet. När han marscherade genom Georgien lämnade hans män ett spår av förödelse över hela staten när de grep eller förstörde något av militärt värde för konfederationen. De nådde Savannah, Georgia, vid Atlanten, strax före jul.

En liknande härjningskampanj genomfördes också i Shenandoah -dalen, som hittills varit en källa till stor styrka för förbundet. I augusti lades general Sheridan över unionens styrkor i dalen, med instruktioner om att förvandla dalen till en "öken", och nekade dess leveranser till Lee runt Richmond. De många Konfedererade styrkorna i dalen kunde inte upprepa 'Stonewall' Jacksons framgångar 1862, och i slutet av året hade Shenandoah -dalen upphört att vara av något värde för konfederationen.

Medan Sheridan och Sherman vann uppenbara framgångar var Grant inblandad i den mycket långsammare processen att förstöra Lees Army i norra Virginia. Han inledde sin kampanj i maj i hopp om att manövrera Lee och tvinga hans kapitulation, men om det inte hände var han villig att fortsätta kämpa runt Richmond tills Lees armé fysiskt förstördes.

Lee var för skicklig och hans armé för erfaren för att Grant skulle nå sitt önskade mål. I en rad strider (The Wilderness, 4-8 maj, Spotsylvania, 10-12 maj och Cold Harbour, 31 maj-3 juni, bland dem), gjorde Grant upprepade försök att överträffa Lee och blev upprepade gånger förhindrad från att göra det. Slutligen, den 15-18 juni missade unionens armé en chans att erövra Petersburg och avskära Richmond från resten av söder. Grants arméer bestämde sig för en formell belägring.

Den verkliga betydelsen av dessa strider var att Grant fortsatte att komma. Den första striden, i vildmarken i maj, hade varit nära en konfedererad seger och var den slags strid som kan ha fått andra unionsgeneraler att överge sina planer. Grant var inte en av dessa generaler. Han visste att Lee inte hade råd med den typ av skador han drabbades av, och att om Grant fortsatte att komma så skulle armén i norra Virginia så småningom bli utsliten.

1865

Krigets sista år var omfattande åtgärder på två områden. Den 1 februari började Shermans män marschera norrut genom South Carolina. Statens huvudstad i Columbus föll den 17 februari. Efter att ha förstört en del av South Carolina gick Shermans armé in i North Carolina, där de mötte kampanjens enda riktiga strider (Averasboro, 16 mars och Bentonville, 19 mars). Vid det här laget hade Shermans män nått så långt norrut att deras befälhavare den 25 mars kunde lämna dem för att träffa Grant och planera för deras engagemang i krigets sista kampanj.

Runt Richmond och Petersburg blev det nu uppenbart att Grants arméer hade gjort sitt jobb 1864. Lee började året med vetskap om att han inte längre orkade behålla belägringen om han inte gjorde något dramatiskt för att förändra situationen. Han planerade att inleda en attack till mot unionens linjer och sedan dra nytta av den förvirring som följde för att dra ut sin armé från Richmond och Petersburg. Han skulle ta den söderut, gå med i de styrkor som motsätter sig Sherman, besegra hans armé och återvända för att besegra Grant med den nyförenade armén.

Den 25 mars inledde Lee sin attack mot Fort Stedman. Efter några tidiga framgångar avfärdades konfedererade attacken med stora förluster. Grant planerade nu äntligen för en attack längs hela linjen. Som förberedelse skickade han Sheridan för att fånga den sista järnvägen till Petersburg. Vid Five Forks (1 april) sveptes de konfedererade försvararna av denna nyckelposition bort.

Klockan 10.00 den 2 april inledde Grant sin sista attack mot försvaret Richmond och Petersburg. Sex timmar senare sa Lee till president Davis att evakuera Richmond, och dagen efter kom federala trupper in i staden (liksom president Lincoln, som var i närheten i väntan på stunden).

Lee lyckades dra ut en del av sin armé ur fällan, men hans enda var att marschera västerut i hopp om att hitta en järnväg som fortfarande finns i konfedererade händer som han kunde använda för att flytta söderut. Det fanns inga. Den 9 april 1865 träffades Grant och Lee vid Appomattox Court House och kom överens om villkor för överlämning för Army of North Virginia.

Med Lee borta följde snart resten av konfederationen. Joseph Johnston i North Carolina kapitulerade den 26 april, Edmund Kirby Smith i trans-Mississippi den 26 maj. Den sista förbundsgeneralen för kapitulation var Stand Watie, en månad senare. Inbördeskriget var slutligen över, drygt fyra år efter att de första kanonerna hade skjutits mot Fort Sumter.

Nästa: Amatörernas krig


Amerikanska inbördeskriget: Introduktion - Historia

Introduktion

Rekonstruktion, en av de mest turbulenta och kontroversiella epokerna i amerikansk historia, började under inbördeskriget och slutade 1877. Det bevittnade Amerikas första experiment i blandraslig demokrati. Precis som slaveriets öde var centralt för inbördeskrigets innebörd, så återuppbyggde återuppbyggnadspolitiken den status som de tidigare slavarna skulle inta i den återförenade nationen. Återuppbyggnaden är fortfarande relevant i dag eftersom de centrala frågorna för den - den federala regeringens roll för att skydda medborgarnas rättigheter och möjligheten till ekonomisk och raslig rättvisa - fortfarande är olösta.

Nordlig seger i inbördeskriget avgjorde unionens och slaveriets öde, men ställde till många problem. Hur ska nationen återförenas? Vilket arbetssystem bör ersätta slaveri? Vad skulle de tidigare slavarnas status vara?

Centralt för återuppbyggnaden var tidigare slavars ansträngningar att andas fullt ut i deras nyförvärvade frihet och att hävda sina rättigheter som medborgare. I stället för passiva offer för andras handlingar var afroamerikaner aktiva aktörer vid utformningen av återuppbyggnad.

Efter att ha förkastat återuppbyggnadsplanen för president Andrew Johnson, antog den republikanska kongressen lagar och konstitutionella ändringar som gav den federala regeringen befogenhet att genomdriva principen om lika rättigheter och gav svarta sydlänningar rösträtt och innehav. De nya södra regeringarna konfronterade våldsamt motstånd från Ku Klux Klan och liknande grupper. Med tiden övergav norr sitt åtagande att skydda de tidigare slavarnas rättigheter, återuppbyggnaden tog slut och vit överlägsenhet återställdes i hela södern.

Under stora delar av detta århundrade betraktades återuppbyggnad i stor utsträckning som en epok med korruption och felstyrning, förmodligen orsakad av att svarta fick ta del av politik. Denna tolkning hjälpte till att rättfärdiga söderns system för rasegregering och neka röstningen till svarta, som överlevde in på 1960 -talet. Idag, som ett resultat av omfattande ny forskning och djupa förändringar i amerikanska rasförhållanden, ser historiker Rekonstruktion mycket mer positivt, som en tid av verkliga framsteg för tidigare slavar och söder som helhet.

För alla amerikaner var rekonstruktion en tid med grundläggande sociala, ekonomiska och politiska förändringar. Omstörningen av återuppbyggnaden överlämnade åt kommande generationer det besvärliga problemet med rasisk rättvisa.


Inbördeskrig: Orsaker och förstärkning

Library of Congress Prints and Photographs Division / Wikimedia Commons / Public Domain

Inbördeskrigets rötter kan spåras till ökande skillnader mellan norr och söder och deras växande skillnader under 1800 -talets framsteg. Främsta bland frågorna var utvidgningen av slaveriet till territorierna, söderns sjunkande politiska makt, staternas rättigheter och bibehållandet av slaveriets system. Även om dessa frågor hade funnits i årtionden, exploderade de 1860 efter valet av Abraham Lincoln som var emot spridningen av slaveriet. Som ett resultat av hans val avgick South Carolina, Alabama, Georgia, Louisiana och Texas från unionen.


Ta en Snabbkurs i inbördeskriget

Kort tid och vill få en överblick över inbördeskriget?

Vill du imponera på dina vänner, familj eller kollegor med kunskap om historia, men du vet inte var du ska börja? Vi vet att inbördeskriget kan verka som ett överväldigande ämne att ta itu med. Men oroa dig inte. American Battlefield Trust har delat in inbördeskriget i lättsmält avsnitt för er som letar efter tillräckligt med information för att vara farliga om ämnet, för dem som vill bli nästa ledande inbördeskrigshistoriker. Välj bara det alternativ nedan som fungerar bäst för ditt schema för att komma igång med din kraschkurs i inbördeskrigets historia!

15 minuter

Kort tid och vill få en överblick över inbördeskriget? Så här kommer du igång:

  1. Läs en kort översikt över det amerikanska inbördeskriget. Denna korta artikel ger en kort översikt av kriget och fokuserar på krigets orsaker.
  2. Titta på The War Between the States in4. Detta kort ger en mycket kort översikt över hela kriget: ledningen, konflikten och efterdyningarna.
  3. Bläddra i inbördeskrigets tidslinje för att sätta krigets händelser i sammanhang och relationer.

Har du ytterligare 45 minuter? Fortsätt rulla för att lära dig mer om inbördeskriget.

En timme

Vill du lära dig mer om inbördeskriget på din lunchrast? Så här kommer du igång:

  1. Få en snabb överblick över inbördeskriget:
    • Bläddra i inbördeskrigets tidslinje för att sätta krigets händelser i sammanhang och relationer.
    • Läs inbördeskrigsfakta för att lära dig grundläggande fakta, datum och information om kriget samtidigt som du klargör vanliga missuppfattningar.
    • Titta på hela inbördeskrigets animerade karta. Denna 30-minuters video ger dig inbördeskrigets viktigaste händelser i kronologisk ordning.
  2. Titta på Union Army In4 -videon för att lära dig varför män tog till vapen för unionens sak.
  3. Lär dig mer om militärspecifikt ordförråd i Video In Military Engagements In4.
  4. Förstå konsekvenserna av kriget genom att titta på filmen Remembering the War In4.

Har du några timmar till? Fortsätt rulla för att lära dig mer om inbördeskriget.

En dag

Behöver du en introduktion till inbördeskriget på en ledig dag? Så här kommer du igång:

  1. Få en snabb överblick över inbördeskriget:
    • Bläddra i inbördeskrigets tidslinje för att sätta krigets händelser i sammanhang och relationer
    • Få tillgång till en lista över de mest populära och inflytelserika dokumenten från inbördeskriget.
    • Läs inbördeskrigsfakta för att lära dig grundläggande fakta, datum och information om kriget samtidigt som du klargör vanliga missuppfattningar.
    • Titta på hela inbördeskrigets animerade karta. Denna 30-minuters video ger dig inbördeskrigets viktigaste händelser i kronologisk ordning.
  2. Lär dig om inbördeskrigets utlösande händelser, en översikt och tidslinje över de stora händelserna som utlöste kriget.
  3. Titta på videor om viktiga och inflytelserika strider under hela kriget, som Shiloh och Gettysburg.
  4. Lär dig mer om soldaterna som kämpade i kriget med videor som Life of a Soldier In4.
  5. Titta på filmer om krigföring på både östra och västra fronterna.
  6. Få en förståelse för vad som hände efter kriget genom artikeln The Stalking of John Wilkes Booth.
  7. Förstå konsekvenserna av kriget med Monument In4 och Remembering the War In4.

Total tid: 367 minuter (6,2 timmar) | Ytterligare resurser

Inget att göra med resten av din helg? Fortsätt rulla för att fortsätta på din inbördeskrigs inlärningsväg.

En helg

Har du en ledig helg och vill lära dig mer om inbördeskriget? Gör dig redo att imponera på dina vänner med din historikunskap:

  1. Få en snabb överblick över inbördeskriget:
    • Bläddra i inbördeskrigets tidslinje för att sätta krigets händelser i sammanhang och relationer
    • Titta på hela inbördeskrigets animerade karta. Denna 30-minuters video ger dig inbördeskrigets viktigaste händelser i kronologisk ordning.
  2. Förstå orsakerna till inbördeskriget med artiklar som Trigger Events of the Civil War och Voices of Secession.
  3. Möt de inflytelserika människorna i inbördeskriget genom att läsa deras biografier, till exempel biografin om Abraham Lincoln och Jefferson Davis.
  4. Titta på videor om viktiga strider under hela kriget, till exempel Vicksburg och Gettysburg.
  5. Lär dig mer om vardagliga soldater med filmer som Life of a Soldier och filmen Ära.
  6. Läs originaldokument från inbördeskriget, till exempel Emancipation Proclamation och det trettonde ändringsförslaget, för att lära dig mer om den tumultartade politiska sfären.
  7. Få en förståelse för vad som hände efter kriget genom artiklarna The Stalking of John Wilkes Booth och Lincolns begravningståg och Grand Review.
  8. Förstå konsekvenserna av kriget med Monuments In4 och Remembering the War In4 -videorna.
  9. Avsluta med att utforska de tekniska framstegen under kriget, som fotografi och järnvägar.

Total tid: 998 minuter (16,6 timmar) | Ytterligare resurser

Ta en djupdykning! Fortsätt rulla och spendera resten av din vecka med att lära dig om det amerikanska inbördeskriget.

En vecka

Vill du bli expert på inbördeskriget? Så här kommer du igång:

  1. Få en snabb överblick över inbördeskriget:
    • Bläddra i inbördeskrigets tidslinje för att sätta krigets händelser i sammanhang och relationer.
    • Titta på hela inbördeskrigets animerade karta. Denna 30-minuters video ger dig inbördeskrigets viktigaste händelser i kronologisk ordning.
    • Läs boken Kriget som skapade en nation för att få en djupgående titt på krigets orsaker, konsekvenser och händelser.
  2. Förstå orsakerna till inbördeskriget med artiklar som inbördeskrigets utlösande händelser, Sessionens röster, Missouri -kompromissen.
  3. Möt de inflytelserika människorna i inbördeskriget genom att läsa deras biografier, till exempel biografierna om Abraham Lincoln,Robert E. Lee, och Jefferson Davis.
  4. Titta på videor om viktiga strider under hela kriget, till exempel Antietam,Shiloh, och Gettysburg.
  5. Lär dig mer om vardagliga soldater med artiklar som Life of a Soldier och Shaping a Volunteer Army och läs om en konfedererad soldats dagliga erfarenhet av memoarerna Co. Aytch: A Confederate Memoir of Civil War.
  6. Läs originaldokument från både unions- och konfedererade sidor av inbördeskriget, till exempel Emancipation Proclamation och Cornerstone Speech, för att lära dig mer om den tumultartade politiska sfären.
  7. Förstå semantiken i inbördeskrigskrigföring genom att lära dig om arméorganisationen,Mariner, ochInbördeskrigets arméer.
  8. Få en förståelse för vad som hände efter kriget The Stalking of John Wilkes Booth och Lincolns begravningståg och Grand Reviewartiklar.
  9. Förstå konsekvenserna av kriget med den här artikeln om inbördeskrigsoffer, samt våra monument In4 och Remembering the War In4 -videor.
  10. Avsluta med att utforska de tekniska framstegen under kriget, som fotografi, järnvägar, och inbördeskrigsmedicin.

Total tid: 2426 minuter (41 timmar) | Ytterligare resurser

Sluta inte lära dig om inbördeskriget. Se vilka inbördeskrigsböcker vi rekommenderar för att fortsätta på din inlärningsväg.

Nu när du är på god väg att lära dig, kolla in allt det fantastiska innehållet som American Battlefield Trust Education Department har att erbjuda. Från våra prisbelönta animerade kartor till vår inbördeskrigsplan, vi har innehåll för livslånga elever och K-12 klassrum, lika mycket som täcker de första 100 åren av amerikansk historia.


En introduktion till amerikanska inbördeskrigets fakta och tidslinje

En av fakta i det amerikanska inbördeskriget är 620 000 amerikaner dödades i slaget och 50 000 överlevande återvände hem som amputerade. Läs denna Historyplex -artikel för att känna till fakta och tidslinje för amerikanska inbördeskriget.

En av fakta i det amerikanska inbördeskriget är 620 000 amerikaner dödades i slaget och 50 000 överlevande återvände hem som amputerade. Läs denna Historyplex -artikel för att känna till fakta och tidslinje för amerikanska inbördeskriget.

Ett hus uppdelat mot sig själv kan inte stå. Jag tror att denna regering inte kan bestå permanent, halv slav och halv fri. Jag förväntar mig inte att unionen upplöses. Jag förväntar mig inte att huset kommer att falla – men jag förväntar mig att det kommer att upphöra att delas. Det kommer att bli allt en sak, eller allt det andra. ”
- Abraham Lincoln

Det amerikanska inbördeskriget är en viktig händelse i Amerikas historia. Inbördeskriget startade 1861 och slutade 1865. Kriget pågick mellan de norra och södra slavstaterna i USA. Abraham Lincoln var USA: s president vid denna tid. Jefferson Davis ledde inbördeskriget mot USA: s federala regering. Här tittar vi på fakta och tidslinje för amerikanska inbördeskriget.

År 1860-1861

Abraham Lincoln blir USA: s tillträdande president den 6 november. Han vann valet med 40% populära röster och 180 av de 303 valrösterna.

December 1860
En av södra delstaterna South Carolina skiljer sig från den amerikanska unionen den 20 december. Om ett par månader följer Mississippi, Florida, Alabama, Georgia, Louisiana och Texas efter.

Februari 1861
Södra staterna bildar en regering under ledning av Jefferson Davis. Staterna inramar den konfedererade konstitutionen på linjer som liknar konstitutionen i Amerikas förenta stater. De södra federala forten grips av trupperna i södra staterna.

Mars 1861
Abraham Lincoln svär in som USA: s sextonde president den 4 mars.

April 1861
Den 12 april börjar inbördeskriget när general Pierre Beauregard öppnar eld på Fort Sumter i Charleston, South Carolina. Den 15 april utfärdar president Lincoln en kungörelse som kräver 75 000 militsmän. Virginia skiljer sig från unionen den 17 april 1861, följt av Arkansas, Tennessee och North Carolina. Nu är det totala antalet södra stater elva och befolkningen stiger till nio miljoner, inklusive fyra miljoner slavar. Kungörelse om blockad utfärdas mot sydstaterna den 19 april. Robert E. Lee, son till en amerikansk revolutionshjälte, avgår från sitt uppdrag i USA: s armé och ansluter sig till förbundets armé den 20 april.

Juli 1861
President Lincoln talar till kongressen och granskar kriget den 4 juli. Han tillsammans med kongressen fattar beslutet att efterlysa ytterligare en miljon mil. Den 21 juli drabbas fackföreningsarmén under ledning av general Irvin McDowell av ett nederlag vid Bull Run och förbundsgeneralen Thomas J. Jackson heter som “Stonewall ”. George B. McClellan ersätter general Irvin McDowell som befälhavare för Potomac.

September 1861
John C. Frémonts obehöriga tillkännagivande om frigörelse i Missouri återkallas av president Lincoln den 11 september. Han ersätter senare general Frémont med general David Hunter.

November 1861
George McClellan utses till generalförsamlingschef för unionens väpnade styrkor av presidenten den 1 november. Den 8 november fångar Förenta staternas marina två tjänstemän i de konfedererade som seglar mot England. England hotar med krig, om de inte släpps. Så småningom släpper Abraham Lincoln dem i december, med anmärkningen, “Ett krig i taget ”.

Fakta och tidslinje för år 1862

Februari 1862
I Tennessee fångar general Ulysses S. Grant (Union Army) Fort Henry den 6 februari och den 15 februari fångar han Fort Donelson. Denna seger ger honom smeknamnet “Unconditional Surrender ” Grant.

Mars 1862
Konfederationens järnklädda krigsfartyg sjunker två träfartyg i unionen den 8 mars. Samtidigt tar president Lincoln över det direkta kommandot över de väpnade styrkorna från McClellan.

April 1862
Den 6 april attackerar konfedererade armé den oförberedda fackföreningsarmén i Tennessee. Kampen dödar och sårar över 13 000 fackliga soldater och 10 000 konfedererade soldater. Den 24 april fångar Union Navy under kommando av David Farragut New Orleans, en av hamnarna i södra delstaterna.

Maj 1862
Den 3 maj besegrar general Johnston från förbundet nästan unionsarmén i slaget vid Seven Pines och han är svårt skadad.

Juni-juli 1862
Den 1 juni övertar general Robert E. Lee kommandot för den konfedererade armén och döper om styrkan till “Army of Northern Virginia ”. Mellan 25 juni och 1 juli attackerar Lee fackföreningsarmén nära Richmond. Detta resulterar i stora förluster och den amerikanska armén under kommando av McClellan drar sig tillbaka till Washington. Den 11 juli anförtror president Lincoln unionens väpnade styrkor åt general Henry W. Halleck.

Augusti 1862
Unionens armé med styrka av 75 000 soldater under ledning av general John Pope besegras av förbundsarmén den 29 augusti vid det andra slaget vid Bull Run. Befälhavarna för den konfedererade armén är general Stonewall Jackson och general James Longstreet.

September 1862
Robert Lee, befälhavare för förbundsarmén, invaderar de nordliga staterna och går mot Harpers Ferry mellan 4 september och 9 september. Unionens armé under ledning av McClellan förföljer Lee. Förbundsarméns styrka är cirka 90 000, medan förbundsarméns styrka är cirka 50 000. 17 september 1862 anses vara den blodigaste endagen i USA: s#8220militära och#8221 historia. Unionens armé i Maryland attackerar den konfedererade armén av Robert Lee. Omkring 26 000 män (tillsammans) dör. Slutligen drar Lee sig tillbaka till Virginia. Den 22 september utfärdar president Lincoln “ preliminära emancipationsproklamationen ” för att frigöra slavarna i södra staterna.

November-december 1862
Den 7 november ersätts McClellan med general Ambrose E. Burnside som ny befälhavare för Potomacs armé. Den 13 december, under generalförvaltningen av Lt. Burnside, lider Union Army ett nederlag i Fredericksburg, Virginia. Fackföreningsarmén förlorar cirka 12 000 soldater, medan förbundets förluster bara är 5 000 man.

Fakta och tidslinje för år 1863

Den 1 januari utfärdar president Abraham Lincoln den sista “Proclamation of Emancipation ”. Enligt denna kungörelse är alla slavar som tillhör de stater som innehas av konfederaterna fria och inte bundna till någon herre. Han betonar också att värva de svarta soldaterna i fackföreningsarmén. Hädanefter blir inbördeskriget en revolutionär kamp för avskaffande av slaveri. Den 25 januari tar general Joseph Hooker ansvaret för Potomacs armé. Han är känd som “Fighting Joe ”. Han ersätter general Burnside. Den 29 januari tar general Grant ansvaret för västens armé och får order att fånga Vicksburg.

Mars 1863
Den 3 mars godkänner USA: s kongress ett utkast där alla manliga medborgare mellan 20 och 45 år, bosatta i staterna under unionen, uppmanas att anmäla sig till armén. Enligt utkastet är de män som kan betala $ 300 eller tillhandahålla en ersättare undantagna från att anmäla sig till armén.

Maj 1863
Mellan 1 maj och 4 maj pågår en hård kamp mellan unionsarmén under general Hooker och Confederate Army under Robert Lee. Denna strid är känd som slaget vid Chancellorsville. Unionens armé är hårt besegrad. De förlorar cirka 20 000 män, medan de konfedererade förlorar bara 13 000 män. I denna strid är general Stonewall Jackson i förbundsarmén svårt sårad och viker för sina sår den 10 maj. Det är ett stort slag för den konfedererade armén.

Juni 1863
Den 3 juni, under ledning av general Lee, marscherade förbundsarmén bestående av 75 000 män mot Pennsylvania. Den 28 juni ersätter general George G. Meade Hooker som chef för Potomacs armé. General Meade är den femte mannen som utses av Amerikas president, på mindre än ett år.

Juli 1863
Mellan 1 juli och 3 juli utkämpas slaget vid Gettysburg i Pennsylvania. Konfederationernas armé besegras illa. Den 4 juli kapitulerar konfederationernas armé i Vicksburg till unionens armé, efter att ha varit belägrad i sex veckor. På grund av denna belägring kommer Mississippi under unionens kontroll och förbundsarmén är avskuren från sina västra allierade.

Den 13 juli bryter upplopp ut i New York City som dödar cirka 120 personer inklusive kvinnor och barn. Unionens soldater som återvänder från Gettysburg återställer freden den 16 juli. Den 18 juli attackerar 54: e Massachusetts infanteriregementet (unionens första officiella arméenhet som bestod av svarta soldater) under ledning av överste Robert G. Shaw Fortet Wagner, South Carolina. Överste Shaw och hälften av unionens arméns soldater dödas.

Augusti 1863
Presidenten träffar Frederick Douglass, som kämpar för jämställdhet mellan de svarta i fackföreningsarmén den 10 augusti. William C. Quantrill, en pro-förbund och hans anhängare räder till staden Lawrence, Kansas och mördar unga män och pojkar den 21 augusti. .

September-oktober 1863
Det är hårda strider den 19 och 20 september i Chickamauga, Tennessee. Slutligen besegrar förbundsarmén under ledning av general Braxton Bragg fackföreningsarmén. Den 16 oktober utser presidenten general Grant till överbefälhavare för Western Theatres verksamhet.

November 1863
I en strid som varar i tre dagar från 23-25 ​​november besegrar unionens armé under ledning av general Grant armén för general Braxton Bragg vid Chickamauga. Unionens trupper hämnas sitt tidigare nederlag vid Chickamauga.

Fakta och tidslinje för år 1864

Den 9 mars utses general Grant till befälhavare för Förenta staternas väpnade styrkor av president Lincoln. General William T. Sherman stöder general Grant i väst.

Maj 1864
Den 4 maj börjar fackföreningsarmén med en styrka på 120 000 man avancera mot Richmond för att bekämpa konfedererade armé, under ledning av Lee. Grant är befälhavare för fackföreningsarmén. Samtidigt marscherar unionens armé under Sherman mot Atlanta för att bekämpa general Joseph E. Johnstons armé.

Juni 1864
Den 3 juni dödas så många som 7 000 fackliga soldater på tjugo minuter, medan de attackerar rebellerna vid Cold Harbor, i Virginia. Detta är ett mycket kostsamt misstag av General Grant. Den 15 juni missar fackföreningsarmén ett tillfälle att erövra Petersburg och även klippa av järnvägslinjerna i förbunden. Som ett resultat omger unionens armé under general Grant Grant Petersburg och inleder en nio månaders belägring.

Juli-oktober 1864
Den 20 juli bekämpar Union Army of Sherman Confederate Army of John B. Hood (ersätter Johnston). Den 29 augusti nominerar demokraterna George McClellan som deras representant för att ställa upp mot den republikanska tävlaren Abraham Lincoln. Den 2 september fångar Sherman Atlanta. Han skickar en telegraf till presidenten “Atlanta är vår och vann rättvist … ”. Den 19 oktober besegrar unionsarmén under general Philip H. Sheridan armén av konfedererade i Shenandoah -dalen.

November 1864
Den 8 november omvaldes Abraham Lincoln för andra gången som USA: s president. Han vinner med 55 procent av folkrösterna och 212 av de 233 valrösterna. Lincoln vänder sig till sina anhängare och berättar: “Jag ​​tror verkligen att konsekvenserna av dagens arbete kommer att vara till en bestående fördel, om inte själva frälsningen, för landet … ”. Den 15 november marscherar Sherman med stöd av Lincoln och general Grant mot Atlanta. Han förstör lagren och järnvägsanläggningarna i Atlanta.

December 1864
General George H. Thomas krossar Konfederationernas armé i Nashville i en strid som utkämpades den 15 och 16 december. Den 21 december fångar Sherman Georgien och ger den till Lincoln i julklapp.

Fakta och tidslinje för år 1865

Den 31 januari godkänner den amerikanska kongressen den trettonde ändringen av USA: s konstitution för att avskaffa slaveri och den överlämnas till staterna för ratificering.Den 3 februari träffar president Lincoln Alexander Stephens, vicepresident konfedererade stater, för en fredskonferens på Hampton Roads, Virginia. Mötet misslyckas dock och kriget fortsätter.

Mars 1865
Den 4 mars svär Abraham Lincoln in som USA: s president, för andra gången. Den 25 mars attackerar konfederationernas armé under kommando av Robert Lee Grant ’s styrkor i Petersburg. Konfedererade förlorar emellertid striden.

April 1865
Fackföreningsarmén under Grant erövrar Petersburg, general Ambrose P. Hill i förbundsarmén dödas och Lee evakuerar Petersburg den 2 april. Den 3 april går unionens armé in i Richmond, förbundsstaden och hissar unionens flagga. Den 4 april besöker president Lincoln Richmond och Konfedererade Vita huset. Den 9 april, i Virginia, överlåter general Robert Lee sin förbundsarmé till general Ulysses S. Grant. Den 10 april firar American Union segern över rebellerna i Washington, D.C.

Den 14 april höjs unionens flagga över Fort Sumter. Samma dag skjuter John Wilkes Booth president Lincoln medan han tittar på en pjäs “Our American Cousin ” på Ford ’s Theatre. Lincoln dör klockan 7.22 den 15 april. Andrew Johnson, vice presidenten, intar presidentposten. Den 18 april, i Durham, North Carolina, överlämnar Joseph E. Johnston sig till general Sherman från Union Army. John Wilkes Booth skjuts i en tobakslada i Virginia, den 26 april.

Maj 1865
Den 4 maj begravas Abraham Lincoln på Oak Ridge Cemetery, Illinois. Mot slutet av maj kapitulerar de återstående konfedererade styrkorna och inbördeskriget tar slut. Nationen återförenas.

December 1865
Den trettonde ändringen av den amerikanska konstitutionen ratificeras och slaveriet avskaffas för alltid.


Inbördeskrigets och återuppbyggnadstiden, 1845-1877

Kapitel 1. Inledning [00:00:00]

Professor David Blight: Okej, det finns en översikt här uppe. Jag kommer att försöka skriva lite större från och med nu, och det har redan föreslagits att jag använder stora bokstäver och kanske övar min utskrift lite bättre. Det ska jag också göra. Jag är inte särskilt högteknologisk. Jag kommer ibland att använda några bilder, bilder här och där, en målning här och där, en bild då och då, och säkert kartor, särskilt när det gäller 1850 -talet och inbördeskrigets ankomst. Men varje föreläsning kommer att ha en disposition framför dig, och avsikten är i alla fall att komma till den femte delen av konturen. Jag gör nästan alltid. Nästan. Men åtminstone har du en känsla av strukturen för ämnena eller de teman som den här föreläsningen ska arbeta sig igenom.

Jag välkomnar dina frågor. Jag frågar ibland om du har några frågor. Detta är uppenbarligen en fruktansvärt formell situation, jag här uppe på det här stadiet och du där ute, tittar in på dina bärbara datorer i vissa fall och gör vad du än gör på dina bärbara datorer. Men gör inte vad en elev gjorde för ett år sedan. Han var precis där på den gången, halvvägs tillbaka. Han kom in - det var dagen jag föreläste om Dred Scott -beslutet, av någon anledning har jag aldrig glömt det - och han visade bort Yale Daily News, och han bara njöt av Yale Daily News. Jag visste inte att det fanns så mycket att läsa i det så länge, för det mesta. Men han läser bara Yale Daily News framför honom. Och vid ett tillfälle stannade jag, ganska högt, och jag sa, "Dred Scott -beslutet omfattas inte av dagens ’s Yale Daily News. ” Och han hörde inte mig. Så jag skrek det igen, och vid den tiden började hela klassen skratta, obehagligt, och han insåg äntligen vad som hände. Den stackars killen skrynklade upp sin tidning och gick ut på baksidan och han kom aldrig tillbaka. Jag mådde lite dåligt om det men - Gör det inte så uppenbart.

Okej, har alla en kursplan, någon som saknar en kursplan, alla har en kopia? Vi kan behöva lite mer, balkongfolket behöver kursplaner. De gömmer sig där uppe. David, har du några statister? [Diskussion om tillgänglighet av kursplaner]

Professor David Blight: Ingen kvar. Okej, vi kommer att ha mer på torsdag. Och jag borde lägga det på webben. Dum. Jag lägger upp det, i eftermiddag får vi upp det på webben, via registratorns webbplats eller däremot.

Kapitel 2. Kurstexter och struktur [00:03:09]

Idag kommer jag att ta upp ämnet främst om varför den amerikanska inbördeskrigstiden har haft, fortfarande har ett sådant grepp om den amerikanska, och för den delen internationella, historiska fantasi. Det är det jag främst vill prata om.

Men jag vill säga ett eller två ord om kursens struktur och vad du behöver göra, så snabbt som möjligt. Först och främst har varje föreläsning, om du tittar på kursplanen, ett ämne, en titel av ett slag. Jag kommer inte att komma bakom, trots hur det kan kännas. Avläsningarna listas varje vecka. Vi använder bland annat - det finns en kombination av läsningar, faktiskt en rik kombination av historisk monografi, historisk typ av synteser, två skönlitterära verk. Två romaner, en av Louisa May Alcott, en berömd kort, klassisk liten bok som heter Sjukhusskisser, som baserades på Alcots personliga erfarenhet som sjuksköterska på inbördeskrigssjukhus, en upplevelse som nästan överväldigade henne, känslomässigt, psykologiskt, och hon på vissa sätt inte kunde sluta tänka på det. Vi läser också - använder två läsare, det vill säga samlingar av dokument. Det ena är en samling dokument av, mestadels av och något om, Abraham Lincoln, en läsare redigerad av Michael Johnson. Det finns Nicole Ivy, som går in när vi talar, den åttonde undervisningsassistenten. Förlåt Nicole, vi har precis gjort intro. Hur som helst, en av läsarna är Lincoln, de stora talen, de stora offentliga breven. Vi kommer inte att använda alla dokument i boken, men de fantastiska Lincoln -grejerna är alla där och väl introducerade.

Den andra läsaren, som vi kommer att använda praktiskt taget varje vecka i kursen, och undervisningsassistenter kommer att vara fria med detta för att tilldela vilka dokument de så väljer, vilken vecka som helst. Jag tar fortfarande bort plasten från den här. Den är redigerad av Bill Gienapp, en stor inbördeskrigshistoriker, nyligen avliden. Det är en samling dokument från i huvudsak Mexikanska kriget genom rekonstruktion, många av dem mycket korta och korta dokument, vilket gör att vi ibland kan undervisa med ett dokument. Det är möjligt att du har ett helt diskussionsavsnitt som handlar om ett enda dokument, liksom den andra läsningen du gjorde som bakgrund.

Den andra romanen jag försummade att nämna är en mycket ny roman. Och jag tar en risk i den här kursen. I åratal och jag kommer inte att erkänna hur många, jag har alltid lärt Michael Shaaras stora inbördeskrigsroman, Killer Angels, som jag skulle våga en fjärdedel av er har säkert redan läst. Okej, hur många av er som redan har läst Killer Angels? Ah-ha. Vi läser den inte den här gången. Du kan inte ta ledigt den veckan. Vi läser E.L. Doctorows nya roman heter Marschen, som bara har varit ute ungefär ett år, bara i pocket. Det är Doctorow, den stora moderna romanförfattaren om, ja, urbana Amerika, av ras i Amerika, om så många saker. Han har faktiskt en lysande novell i strömmen New York-bo, om du inte har läst det. Det kanske inte tilltalar er alla. Det handlar verkligen om medelålders män i förorterna. Jag förstår.

Hur som helst, Doctorow ’s Mars handlar om Shermans marsch till havet. Det handlar om Sherman men det handlar också om alla människor runt honom. Och jag tror att Doctorow åstadkom något extraordinärt i den romanen, som så få amerikanska skribenter för skönlitteratur någonsin har kunnat föreställa sig - han är inte ensam men inte många har - och det är fullt ut inse slavkaraktärer. De han hittar på. Många riktiga människor i den boken, och mycket av den - som så många andra av Doctorows fantastiska verk, som Ragtime, om du har läst Ragtimeeller andra - mycket av språket, dialogen, är ordagrant ur historiska källor. Du kanske till och med vill läsa Shermans memoarer tillsammans med det, om du har tid. Hela delar av den kommer direkt ur Shermans memoarer, och sedan finns det karaktärer som uppfunnits runt den. Hur som helst, det är det sista, fruktansvärda, förödande, destruktiva, onda, men ibland bra, år och ett halvt av inbördeskriget i Georgien och South Carolina när inbördeskriget blev en verkligt sorts total modern affär. Det är en roman om detta krigsdjur i sig men det är mycket en roman om vad detta krig handlade om.

I alla fall. Jag vill inte gå in på alla avläsningar. Jag delar upp den här kursen i tre delar som kanske är uppenbara första gången du tittar på kursplanen. Men i huvudsak den första tredjedelen av kursen är inbördeskrigets ankomst, det är historien från ungefär mitten av 1840-talet genom Fort Sumter. Och den andra tredjedelen av kursen är i huvudsak själva kriget, där vi inte bara tar itu med hur inbördeskriget utkämpades, utan vi tar itu med vad det handlade om, och vi tar itu med frågan om konfedererade nederlag och unionens seger. Hur förklarar vi det? Och vi tar särskilt upp frågor om mening. Om ett krig med en sådan förödelse kan få mening i slutändan, vad är dessa betydelser? Jag tror att det är den viktigaste uppsättningen frågor och svar du kan ta ut av den här kursen. Och det betyder naturligtvis att vi stannar mycket kvar vid frigörelse, det enskilt mest revolutionära resultatet av inbördeskriget och utan tvekan det enskilt mest revolutionära historiska ögonblicket i amerikansk historia.

Befrielsen av 4,2 miljoner slavar till någon form av frihet och någon form av medborgarskap, åtminstone ett tag. Och den tredje tredjedelen av kursen är naturligtvis Rekonstruktion. Det "korta lysande ögonblicket" som Du Bois en gång kallade det, i ungefär elva år från civilens slut - från Appomattox till det omtvistade valet 1876 och '77. Tolv år. En av de mest irriterande, upprörda, turbulenta, förbittrade perioderna i amerikansk historia som historiker fortfarande kämpar om, minst sagt. Det är där vi kommer att försöka förstå konsekvenserna av inbördeskriget. Detta är en kurs i slutet av dagen om orsakerna och konsekvenserna, liksom kursen för denna händelse.

Kapitel 3. Martin Luther King Jr.s ”skuldebrev” [00:10:47]

Nu - men idag är det den 15 januari, det är Martin Luther King ’s födelsedag. Nu börjar jag med en mycket känd passage. Det brukar inte vara avsnittet du hör från talet "Jag har en dröm". Nästan alltid när drömtalet citeras - och nu citeras det i reklamfilmer, eller hur? Många gånger, eller på radiospots, bakgrund. King ’s röst, som om det är någon form av amerikansk refräng för vad som helst- när som helst, när som helst måste vi må bättre om oss själva och om rasrelationer. Vi hoppar ofta bara över de första två eller tre styckena i talet där den centrala metaforen han sätter upp i talet är vad han kallade "skuldebrevet" i "rättvisans bank".

”Jag är glad att få följa med dig i dag i det som kommer att gå till historien som den största demonstrationen för frihet i vår nations historia. Och så har vi kommit hit. ” Ursäkta mig. "Fem poäng år sedan" - och här drar han direkt från Lincoln - "för fem poäng år sedan en stor amerikan i vars symboliska skugga vi står idag undertecknade Emancipation Proclamation." Detta var naturligtvis augusti 1963. En het, en brutalt varm augustidag, kung på trappan i Lincoln Memorial. ”Detta betydelsefulla dekret kom som en stor ledstjärna, ett ljus av hopp för miljontals negerslavar som hade bränts i lågorna av vissnande orättvisa. Det kom som en glad daggry, ”säger han,” för att avsluta den långa natten i deras fångenskap. ” Den meningen är nästan direkt från Bibeln. ”Men hundra år senare är negern fortfarande inte fri. Hundra år senare är negrens liv fortfarande tyvärr förlamat av segregationens manakrar och diskrimineringens kedjor. Hundra år senare lever negern på en ensam ö av fattigdom, mitt i ett stort hav av materiellt välstånd. Hundra år senare ligger negern fortfarande kvar i hörnen av det amerikanska samhället och befinner sig i exil i sitt eget land. Och så har vi kommit hit idag för att dramatisera ett skamligt tillstånd. På ett sätt har vi kommit hit, vi har kommit till vår nations huvudstad för att ta ut en check. När arkitekterna i vår republik skrev de fantastiska orden i konstitutionen och självständighetsförklaringen, skrev de på en skuldebrev som varje amerikan skulle arva. Denna anteckning var ett löfte om att alla män, ja, svarta män såväl som vita män, skulle garanteras de ofördelaktiga rättigheterna för liv, frihet och strävan efter lycka. Det är uppenbart i dag att Amerika har misslyckats med denna skuldebrev i fråga om sina medborgare i färg. I stället för att uppfylla denna heliga skyldighet har Amerika gett negrarna en dålig check, en check som har kommit tillbaka märkt "otillräckliga medel." Men vi vägrar tro att rättvisans bank är konkurs, vi vägrar tro att det finns otillräckliga medel i denna nations stora valvmöjligheter. Och så har vi kommit för att betala in denna check, en check som på begäran ger oss frihetens rikedom och rättvisans säkerhet. ” Jag skulle bli jätteglad om du gick ut ur den här kursen och kunde förklara för någon varför King gjorde skuldebrevet till den centrala metaforen för hans "I Have a Dream" -tal, och du kan på något sätt förklara varför det inte hade betalats in av 1963, och kunde sedan börja diskutera om det är helt kontant än. Nu - det var bara min hyllning till kungen.

Kapitel 4. Böcker och historiens syfte [00:15:31]

Nu gillar jag att göra en liten ritual i början av varje klass. Om du förlåter mig tar det bara ungefär tio sekunder. Men du vet att vi lever i en värld där vi alla i det här rummet tar böcker för givet. Vi kastar böcker på golvet, vi kastar böcker på människor, vi laddar dem in och ut ur våra ryggsäckar, vi tappar dem här och tappar dem där, vi tappar dem, vi sliter dem, vi skriver över dem - jag skriver alla över mitt. Det är bara några få generationer sedan när det verkligen inte fanns några bokhandlar att gå till. Dina farfars farföräldrar kunde inte slingra sig till en bokhandel, om de inte bodde i en speciell del av en speciell stad. Böcker är värdefulla saker. Många av dem tilldelas i denna kurs. Det finns korta, små, stora, synteser, romaner, monografier. Tänk på en bok, bara för ett ögonblick, och sedan kan du glömma detta om du vill. Men tänk på en bok, vilken bok som helst. Det är svårt att tänka sig en riktigt dålig bok på det här sättet, men tänk på en bra bok, en av dina favoritböcker någonsin, som ett nyfött barn, ett nyfött barn som kommer till världen. En bok. Förmodligen går mycket mer planering och tanke och design och konstruktion, åtminstone intellektuellt, in i den boken än går in på de flesta barn. Böcker har ett omslag. De har början, medel och slut. De drömmer om någon, de är någons skapande. De tillfredsställer aldrig - precis som människor - men de är på vissa sätt de största sakerna vi har, och ibland är det trevligt att påminna oss om det på de platser där vi tar dem mest för givet.

Och jag vill citera för dig, till dig, från den äldsta historieboken i västerländsk civilisation. Inte bara för att det är en bok, men jag tror att det här är en poäng man kan göra om vilken historikkurs som helst, det spelar ingen roll vad ämnet är. Det kan vara socialhistoria, politisk historia, intellektuell historia, vilken historia som helst. Det kan vara det antika Roms historia, det kan vara USA efter 1945, det kan vara vilken historia som helst. Men vilken historikkurs som helst borde göra de två sakerna som Herodotos namngav i inledningsmeningen i den äldsta historieboken vi har. Detta är Herodot, Historien. Är det inte bra när du skriver den första boken, vad ska du kalla den? Historien inga undertexter, inget konstigt, bara - ”Jag, Herodotos av Halikarnassos, beskriver här min historia, att tiden kanske inte drar färgen från vad människan har skapat eller de stora och underbara gärningar som manifesterats av båda grekerna och barbarerna misslyckas med sin rapport, och tillsammans med allt detta, anledningen till att de kämpade mot varandra. ”

Jag vet inte hur noga du lyssnade på det, men vad har Herodotus just sagt? Han sa i princip att historia är två saker. Det är historien, det är färgen, det är de stora gärningarna, det är berättelsen som tar dig någonstans men det är också anledningen till att det också är förklaringarna. Det är vad historien gör. Det är tänkt att göra båda dessa saker. Några av oss är mer intresserade av analysen, och vi är inte så förtjusta i historia. Några av oss älskar bara historier och bryr oss inte om analysen - "åh, sluta ge mig all den tolkningen, berätta bara den goda historien igen." Detta är vad som händer, naturligtvis, i den offentliga historien hela tiden: ”berätta bara för oss de gamla historierna och bara sjunga oss de gamla låtarna, få oss att må bra igen. Sluta tolka, ni historiker, och värst av allt, sluta revidera. ” Märker du hur ordet "revision" har smugit sig in i vår politiska kultur? När politiker inte gillar argumenten från människor som inte håller med dem anklagar de dem för att vara revisionistiska historiker. Det var till och med ett omröstningstestat ord ett tag när Condoleezza Rice använde det. "Revisionist, revisionist." Som om all historia inte är revisionistisk.

Min favoritberättelse om revisionism är att min kompis, Eric Foner, var på en talkshow en gång. Omkring 1992. Han var på en av de skrikande talkshowsna med Lynne Cheney, som på det - Dick Cheney ’s fru - som då var chef för NEH. Och det här var en tid - du kommer inte att komma ihåg detta - vi hade denna nationella brouhaha över vad som kallades National History Standards. Och Lynne Cheney, om du kommer ihåg, en riktig kritiker av dessa National History Standards. Hon gillade inte särskilt några av de idéer som historikerna kom med. Så på den här talkshowen - det var det Firing Linedär du får två personer på och de bara ropar på varandra i en timme, eller en halvtimme, och producenterna älskar det. Och Foner är ganska bra på att snabbt elda tillbaka, han är ganska bra på det. Hur som helst hade de denna inställning och hon anklagade honom och andra historiker för att vara "revisionist". Och Eric säger att nästa morgon fick han ett telefonsamtal från en reporter klNewsweek och hon sa: "Professor Foner, när började all denna revisionism?" Och Foner sa: "Förmodligen med Herodotos." Och den Newsweek reportern sa: "Har du hans telefonnummer?" Underskatta aldrig okunskapen - H.L. Mencken sa detta, jag underskattade aldrig det amerikanska folkets okunnighet. Eller av journalister, eller av -.

Kapitel 5. Varför studera inbördeskriget? [00:22:00]

När det gäller denna fråga om varför inbördeskriget har ett grepp om oss, eller ett grepp om historisk fantasi i detta land. Det finns många, många sätt att tänka på det. Jag kommer att ta dig igenom sju eller åtta möjliga svar på det på bara ett ögonblick, nästan som en lista. Men igen, ibland om du går tillbaka till de äldsta förklaringarna hittar du saker som vi inte ens har tänkt på. I Thucydides Peloponnesiska kriget, den första stora moderna texten, i västra civilisationen i alla fall, om ett inbördeskrig, det stora grekiska inbördeskriget. I Thucydides stora arbete har han den här lilla meningen där han faktiskt fångar en hel del om varför inbördeskrig är så irriterande, svåra problem i nationernas minnen när de väl haft dem. Så Thucydides sa: "Människorna fick sina minnen att passa in i deras lidanden." De började berätta en historia som återspeglade deras eget lidande. Nu kan ”de” här vara vita sydlänningar. De led. Dem förlorade. De var verkligen besegrade, erövrade. Det lidandet kan vara afroamerikaner. Emancipation var inte en jubileumsdag det var en jobbig, hemsk, hemsk, ibland underbar, uppsättning upplevelser i det okända. Och lidandet kan vara norra unionister. Omkring 300 000 yankeesoldater dog i inbördeskriget och cirka 650 till 700 000 skadades. Människor fick sina minnen att passa deras lidanden.

Jag gillar också denna lilla passage, för att bara lägga in i din craw, om vilken historikkurs som helst, om vilken tolkning som helst. Och självklart kommer jag ibland att ha en synpunkt i denna kurs som alla historiker gör. Lyssna inte ens på en historiker om han eller hon inte har någon synvinkel. Ingen av oss är tomma skiffer. Ingen av oss kan bara berätta det som det var - "sluta tolka, snälla." Men jag försöker alltid komma ihåg William James passage i en av hans Pragmatism uppsatser, en uppsats som jag tycker borde krävas för amerikanskt medborgarskap. Om jag styrde världen måste du läsa detta för amerikanskt medborgarskap. I den säger James: "Den största fienden till någon av mina sanningar är resten av mina sanningar." Det är som om James säger, "fan, varje gång jag tror att jag verkligen vet någonting - det är sanningen - kommer en annan möjlig sanning och den gör upp det." Varför kan historia bara avgöras? Redan tillräckligt. Om det var det, skulle det inte vara roligt om det var det skulle det inte vara intressant om det var det skulle det inte vara bra för företag heller.

Nu, varför har inbördeskriget grepp? Varför är du här? Det finns 280 av er här för en kurs om inbördeskriget. Jag vet att det passar - 10:30 på tisdag, torsdag - hundra andra skäl - du vill ha en föreläsningskurs. Många möjliga svar på alla sådana frågor. Men varför håller denna händelse människor? Det finns nu cirka 65 000 böcker som har skrivits om det amerikanska inbördeskriget - detta inkluderar inte ens böckerna om återuppbyggnad - som har skrivits sedan Appomattox.

Nu insåg jag nyligen när jag höll ett offentligt tal att du inte alltid kan säga "sedan Appomattox" och folk vet vad du menar. Jag antar att Yale -studenter gör det. Men det var faktiskt där kapitulationen undertecknades som slutade Civil. Jag höll ett föredrag nyligen och jag sa: "Före Appomattox och efter Appomattox" - och det måste jag ha sagt fyra av fem gånger. En av de första frågorna i Frågor och svar är denna kvinna oskyldigt tillfrågad, "Vad är Appomattox?" Kära nån. "Jo du ser mamma ’am ..." Hur som helst. Sedan Appomattox 65 - vet du vad det är? Det är mer än en per dag - har publicerats i detta land om detta evenemang. Varför?

Vad menar Robert Penn Warren när han sa: "Inbördeskriget drar oss som ett orakel, mörkt orörligt och tydligt om vårt personliga och vårt nationella öde"? Det här är ganska storslaget språk, men vad menade Warren? Vad menade Gertrude Stein när hon sa, "Det kommer aldrig att bli något mer intressant än det amerikanska inbördeskriget"? Av alla människor var Gertrude Stein hopplöst intresserad av denna händelse. "Det kommer aldrig att finnas något mer intressant än det amerikanska inbördeskriget," sa hon. Varför är det så många som håller på med det här? Varför vill folk läsa om det, återskapa det, spela det, besöka det? Är det bara arvsturism? Är det bara attraktionen i militärhistorien? Vad är det som tvingar oss att komma ihåg den mest splittrande, den mest blodiga, den mest tragiska händelsen i vår nationella historia? Och hur kommer vi ihåg det? Har vi ibland städat upp med en så mysig mytologi att vi bara har gjort det roligt?

Varför är förbundsflaggan ett problem? Varför försvinner det inte bara? Det är den näst mest allestädes närvarande amerikanska symbolen i världen, särskilt sedan Michael Jordan slutade spela. Annat än den amerikanska flaggan är Konfedererade flagga USA: s mest allestädes närvarande symbol - kanske Coca Cola, okej, men Coca Cola är en internationell symbol nu. Du kan hitta förbundsflaggan överallt i denna värld. Jag tillbringade ett år i Tyskland och jag har rest mycket i Östeuropa. Jag såg det överallt. Jag var i Prag, Tjeckien, 1993. Jim McPherson ’s Battle Cry of Freedom, en bok som du tilldelas till stor del som bakgrund, den mest sålda boken om det amerikanska inbördeskriget som publicerats under de senaste tjugofem åren. Internationell storsäljare, sexton veckor på New York Times bästsäljarlista, översattes till tjeckiska. Jag menar, ingen läser tjeckiska. Förutom tjeckerna, och till och med dem, tenderar de till och med att läsa skönlitteratur på tyska. Hur som helst, jag var i en bokhandel, de hade en stor visning av Jim McPherson ’s Battle Cry of Freedom, hela bokhandelns fönster. Jag kunde inte tro det. Men hur visade de det? Med förbundsflaggor. Och de missade poängen med bokens titel, men tänk. Hur skildrar du den amerikanska symbolen mindre symboliskt? Åh det är den där förbundsflaggan som kommer att berätta för oss direkt vad det här handlar om. Varför? Varför försvinner inte förbundsflaggan bara?

Eller sagt på ett annat sätt, varför älskar du inbördeskriget? Jag kan inte berätta för dig hur många tusentals gånger i offentliga föreläsningar, et cetera, et cetera, et cetera i mina - och alla inbördeskrigshistoriker står inför detta - kommer människor att komma upp efteråt. Vanligtvis vill de visa dig deras farfars brev, men de säger "Jag älskar bara inbördeskriget." Och du vill bara stoppa dem en stund och säga, "Du behöver krympa." Eller: ”Vad älskar du? Är det efterdyningarna på Antietam? Är det skyttegravarna i Spotsylvania? Är det latrinerna i Andersonville? Är det Booth som dödar Lincoln? Vad är det du älskar? ”

Är det för att vi älskar epos? Är det för att många människor verkligen är lite fasta kanske? Vi kan till och med vara fastkopplade - biologiskt - för berättelser. Jag kan inte bevisa det men det finns mycket forskning om detta. Är vi fasta för historier, och därför till viss del för episka berättelser som har hjältar och skurkar och början och slutar och stora kollisioner? Kanske.

Är det för att amerikanerna älskar inlösen? Och människor runt om i världen älskar att tänka så om oss ibland också. Är det för att vi gillar att se eller omvandlade vi denna fruktansvärt splittrande upplevelse till en stor enhet? Går vi tillbaka och tittar på inbördeskriget inte bara för att se början på vår egen moderna tid, i en modern amerikansk nation, en andra amerikansk republik, född på grund av den första och så vidare och så vidare? Men går vi faktiskt tillbaka till denna mest delande upplevelse för att ta reda på hur vi blev enade? Eller som William Dean Howells uttryckte det år 1900 i en härlig rad, sa han: "Det amerikanska folket alltid gillar är en tragedi så länge de kan ge det ett lyckligt slut."

Är det för att vi ser det amerikanska inbördeskriget, eller har lärt oss att se det, som amerikanska ’s första stora rasräkning? Där nationens nationella slaverisynd, som vissa gillar att uttrycka det, slutligen måste överlåtas på något sätt, rensas, renas? På det språk som används av båda sidor i detta krig, av rensningar och rensningar. Kriget som ledde till en räkning från 250 års slaveri, förstörde ett slavsamhälle, förde slutet på den första amerikanska republiken och revolutionen med frigörelse. Jag tror att det finns mycket att argumentera för att amerikaner har börjat, åtminstone har de precis börjat med detta, att älska inbördeskriget för att de älskar frigörelse. De vill leva i nationen som befriade sina slavar.

Min favoritrad i George Bush den första invigningstalen 1989 och jag är förmodligen den enda som någonsin stör att komma ihåg den här raden eller kanske den enda som bryr sig. Men Peggy Noonan skrev till honom en mening. Det är klassisk inledningsretorik och det kommer direkt efter avsnittet i Bush One ’s inledande där han säger att vi måste lägga kriget i Vietnam bakom oss, det är för splittrande och så vidare. Och så finns det en rad där han säger: "Vi måste komma ihåg att vi är nationen som skickade 600 000 av sina söner för att dö snarare än att ha slaveri." Vem skulle inte vilja bo i det landet nu? Det är en bra linje i en inledande adress. Naturligtvis ignoreras det att minst hälften av dessa människor dog för att bevara slaveriet. Men tänk, jag menar - Älskar vi inbördeskriget för ibland finns det mycket skuldglädje, eller inte så skyldigt nöje, i att bara älska detaljerna i militärhistorien? Och om du är en av dem, bra, det är bra. Jag hade den scenen också. Jag ska erkänna om du gör mig. Men vad handlar all nostalgi om för dessa slagfält?

Eller är det för att denna erfarenhet i amerikansk historia i slutändan handlar om förlust? Är vi lockade av förlust? Är förlust mer intressant ibland än seger? Och med förlust menar jag nederlag men också förlust när det gäller människoliv, skatt, andelar av civilisationer som dog. Ta förlust för bara ett ögonblick. Om du tog de 620 000 udda amerikaner som dog i inbördeskriget, flyttade du det vidare till Vietnam-eran på ungefär de tolv år USA kämpade i Vietnam, per capita-okej? - cirka fyra miljoner amerikaner skulle dö i Vietnam. Det är omfattningen av död och förlust i inbördeskriget - fyra miljoner. Nu kommer amerikanerna aldrig att klara fyra miljoner offer i ett krig, skulle jag hävda. Det kan jag inte bevisa. Om inte Osama bin Laden kommer genom det fönstret. Vem vet, kanske gör han det en dag. Skulle det inte vara coolt? Du skulle inte sova igenom den föreläsningen. Men jag tror inte att amerikaner någonsin kommer att upprätthålla den sorten-men fyra miljoner-om du kom, per capita från inbördeskrigets befolkning till Vietnams era.

Varje år på Antietam, på landsbygden i Maryland, på årsdagen för striden, den 17 september, släckte de illuminati eller illuminaria, ursäkta mig - nej, nej, det där är en glid - illuminaria eller det lilla ljuslampor, över hela slagfältet. De släckte 23 000 av dem, vilket var antalet skadade på åtta timmar i Antietam. Och när solen går ner kan du titta på slagfältet och få en känsla av denna typ av kraftfull, nästan konstnärlig känsla av förlusten. Var och en av dessa små ljus var ett mänskligt liv.

I samband med det, är den amerikanska fantasin för denna händelse fortfarande stimulerad delvis eftersom vi ibland bara gillar förlorade orsaker? Vi lockas till nederlag ibland mer än vi lockas till seger. Förlust i krig är ibland mer intressant. Förlorade orsaker representerar på något sätt rebellandan, en upprorisk ande, en upprorisk ande, en upprorisk ande. Vissa människor kan lockas på det sättet.

Och kanske sist men inte minst, och den här listan kan fortsätta och fortsätta, jag tror att det finns ett intresse för inbördeskriget, särskilt bland seriösa läsare eftersom det på något sätt tillfredsställer den sökning vi ofta alla har efter ursprung. Den moderna nationalstatens ursprung, den stora regeringens ursprung, den centraliserade maktens ursprung, ursprunget till vad som verkade vara statens rättigheter, men det dog säkert inte, eller hur? Vi har en statlig högsta domstol nu, ifall du inte märkte det. Födelsen av ett slags modernitet i Amerika, i många former, kommer ur denna era. Det kommer inte bara ut ur slaget vid Gettysburg men det kommer säkert ut ur eran.

Det finns också denna mening där, på något sätt, i den upplevelsen av inbördeskriget i mitten av artonhundratalet - kämpade för existensen av en amerikansk nation och för den nya definitionen av den nationen, och hur fri och lika människor i det skulle vara-är där vi på något sätt kan se den omvandlingen från en förmodern till en mer modern värld. Och ibland misstänker jag att det är det som lockar oss.

Kapitel 6. Whitman ’s ”Demokrati” och slutsats [00:38:46]

Nu säger klockan att jag bara har ungefär två minuter. Så låt mig lämna dig här. Jag tror att vi ibland lockas av att krig är så fascinerande. Och Drew Faust, en underbar historiker som du nu vet är presidenten för Harvard University, har just publicerat en helt ny bok, den är bokstavligen nyss ut denna vecka. Jag läste det i manuskript, jag har en text på baksidan. Det kallas Lidande republiken. Och hon har mycket att säga i den boken, som jag rekommenderar starkt, om varför döden är så intressant.

Låt mig lämna dig med detta. På torsdag kommer jag att ta upp den gamla södern och börja denna jämförelse mellan den gamla södern och det växande kapitalistiska - ja, båda sidor var mycket kapitalistiska - norra samhället. Men under 1850- eller 1840 -talets Amerika kunde man hitta båda ytterligheterna av å ena sidan en enorm till synes outgrundlig optimism om Amerika. Det verkade vara gränslöst och gränslöst, och ingen fångade det någonsin bättre än Walt Whitman. Men du kan också hitta uttryck över hela kulturen, särskilt från afroamerikaner och abolitionister och några slavägare av en stor rädsla för landets riktning. I Whitman ’s första rad av hans Trumkranar, hans berömda samling med inbördeskrigspoesi, kommer den frasen som finns här: "First O Songs for a Prelude." Och den första dikten i Trumkranar försöker Whitman fånga hur spännande krig kan vara.

Men han skrev också en dikt som "Demokrati". Och jag lämnar dig med det här, och jag börjar med ett svar på det på torsdag. I Whitmans ’: s "Demokrati", liksom flera andra Whitman -dikter, kan du hitta denna gränslösa känsla av optimism. Lyssna bara på hans ord: ”Segla, segla ditt bästa skepp av demokrati. Av värde är din frakt, det är inte bara nuet, det förflutna lagras också i dig. ” Detta Amerika, det som kallades Amerika för honom är hela världens nya början. ”Du håller inte dig själv ensam, inte den västerländska kontinenten ensam. Jordens hela resumé flyter på din köl! O skepp är stadigt av dina spars. Med dig Tidsresor i förtroende. De föregående nationerna sjunker eller simmar med dig. ” Amerika är allt, enligt Whitman. ”Med alla sina forntida strider bär martyrer, hjältar, epos, krig även om de andra kontinenterna. Deras, deras lika mycket som din, destinationshamnen triumferande. Styr då med god stark hand och försiktigt öga. O rorsmän, fastän de är de största följeslagarna. Hur kan jag genomborra din framtids ogenomträngliga tomhet? Jag känner din olycksbådande storhet, ond och god. Jag ser dig gå framåt, absorbera nuet, överskrida det förflutna. Jag ser din ljusbelysning och din skugga skugga som om hela jordklotet. Men jag åtar mig inte att definiera dig, knappt kan jag förstå dig. ” Det är Whitman som säger, som vi alla gör ibland, "Amerika är en idé." Denna kurs är historien om vad den idén var och vad som hände med den, och chansen att den hade kommit ur den.


Spotsylvania Stump, 1864

Ett stumt vittnesbörd om krigets fasor, denna krossade, kula-fyllda stubbe är allt som återstår av ett stort ek som fångades i korseld under en av inbördeskrigets mest grymma strider.

Den 12 maj 1864 inledde fackliga styrkor ett frontalangrepp på det förankrade konfedererade försvaret runt Spotsylvania Court House, Virginia. Tjugo timmars intensiv hand-till-hand-strid följde och tusentals döda eller sårade. Platsen för de värsta striderna, nära där detta träd föll, blev känd som Bloody Angle.


En amerikansk vändpunkt: Inbördeskriget i Virginia

Slaveri orsakade kriget, men kriget började inte för att frigöra slavarna. Kriget inleddes för att avgöra om Amerikas konfedererade stater skulle få bryta sig loss som en oberoende nation, eller om det befintliga USA skulle överleva. Först senare blev konflikten en av befrielsen.

Varför ville södern ha självständighet? Södra rikedomar var mestadels investerade i slavar eller i mark som arbetades av slaverna. Abraham Lincoln, nyvald president, ledde ett parti som lovade att förbjuda slaveri i nya stater. Det skulle lämna slavstaterna en minskande minoritet för svag i kongressen för att förhindra avskaffandet av slaveriet.

Sju slavinnehavsstater avskedade efter valet. När USA: s armégarnison, Fort Sumter i South Carolina, togs av konfedererade, uppmanade Lincoln alla lojala stater - inklusive Virginia - att milisen skulle undertrycka upproret. Även om inte alla slavhållande stater i övre södra avskildes, gjorde Virginia det och vägrade att delta i en invasion av Deep South.

Denna online -utställning, liksom den fysiska versionen av showen, är uppdelad i två delar som ställer en rad frågor.Waging War undersöker hur konflikten bekämpades och Surviving War mäter krigets inverkan på det civila livet.

"Så glad att Gud skickar kriget"

Enslaverade afroamerikaner välkomnade generellt kriget som ett slut på oacceptabla förhållanden. Före detta slaven Charles Grandy mindes: "All dem what could be 'gin to pray more'n ever. So glad God sendin' de war." En av de värsta övergreppen var slavauktionen, en fruktansvärt förnedrande upplevelse i sig och en som ofta skilde familjemedlemmar åt. Virginia -romanförfattaren George Tucker skrev: "En som inte är van vid detta spektakel är mycket chockad över att se varelser av samma art med sig själv sätta ut för försäljning till högstbjudande, som hästar eller nötkreatur." Här vågade en brittisk artist spela in skådespelet, även om han idealiserade det. På grund av det kritiska behovet av svart arbete minskade auktionerna under kriget, men de upphörde inte.

Obekväm sanning eller propaganda?

Harriet Beecher Stowe’s Farbror Toms stuga var en av de mest inflytelserika böckerna i amerikansk historia. Dess berättelse om misshandlade slavar gav näring åt slaveri. En sydlänning som invände mot Stowes hårda skildring av slaveri skrev ett motbevis Livet i söder: Eller "farbror Tom's Cabin" som det är. Det framställde de förslavade som nöjda och välbehandlade.

Följ pengarna!

När John Brown attackerade Harpers Ferry 1859 i ett försök att antända ett slavuppror, agerade han ensam? Detta är en av 950 gäddor som Brown köpte för att beväpna de som är slavar. Hans lilla grupp av nordöstra abolitionistiska anhängare gav ekonomiskt stöd, men vita sydlänningar uppfattade dem som att de representerade känslan för hela norr. Efter Browns avrättning skickade en avskildhet från Virginia en gädda till varje guvernör i en slavstat som en symbol för "det fanatiska hat som bärs av det dominerande norra partiet till institutionerna och människorna i södra staterna."

Vem skulle du rösta på?

Det fanns fyra stora kandidater till president 1860. Norra demokrater stödde territoriella invånares rätt att avgöra slaveri utan federal inblandning medan södra demokrater godkände en federalt mandatslavkod för territorierna. En ny mellangrupp, konstitutionella fackpartiet vägrade att ta ställning för eller emot slaveri eller dess expansion. Det republikanska partiet bestämde sig för att hindra expansionen av slaveri till de västra territorierna. Lincolns republikanska parti var inte ens med i omröstningen i större delen av söder. I Virginia fick han färre än 2 000 av 167 000 röster, mestadels från län som senare blev West Virginia. Lincolns seger fick South Carolina att avstå från unionen.

Vänligen notera: En amerikansk vändpunkt: Inbördeskriget i Virginia, en utställning för att fira 150 -årsjubileet för det amerikanska inbördeskriget, visades på föreningen från 4 februari till 30 december 2011.

En amerikansk vändpunkt: Inbördeskriget i Virginia är ett signaturprogram från Virginia Sesquicentennial från American Civil War Commission.


Amerikansk inbördeskrigs introduktion Ritningsaktivitet

Om du letar efter en engagerande aktivitet att introducera amerikanska inbördeskriget i din amerikanska historielektion är denna kartläggningslektion perfekt för dig!

Baserat på Urban "spel" format, kommer läraren att läsa från ett manus och vägleda eleverna genom utvecklingen av de händelser som leder till Krig mellan staterna. Eleverna kommer att slutföra specifika uppgifter och rita en karta över Amerika, lägga till en nyckel och detaljer när manuset läses. De kommer att se hur specifika händelser påverkade det amerikanska inbördeskriget (och regionerna i norr och söder) och hur landet snabbt utvecklades till krig och därefter.

Föreslagna uppföljningsfrågor och aktiviteter

Slaveri i USA

Session av södra stater

Harriet Tubman & amp; Underground Railroad

Överlämnande av general Lee till general Grant

Ingen svarsnyckel ingår eftersom denna aktivitet är baserad på slutförandet av uppgifter och lyssnande. En färdig karta ingår i undervisningsguiden för att hjälpa dig att se vart eleverna ska ta vägen i sin uppgift, men individualitet är viktigt.

Att bedöma denna aktivitet kan komma från att försöka slutföra uppgifterna, lyssna och följa anvisningar och delta i diskussion eller skrivning efter att aktiviteten är klar. Bedömningar ska INTE vara baserade på att eleverna exakt fyller i alla detaljer i manuset. Lektionen handlar mer om hur händelserna i inbördeskriget utvecklades för att förändra Amerika.

Se mina andra ritaktiviteter:

Mer Kartläggningsaktiviteter tillgänglig nu! Och andra kommer snart!

Om du gillar den här aktiviteten eller letar efter andra sätt att skapa ett interaktivt klassrum, besök min butik på TpT. Du kan hitta bra lektioner för geografi, amerikansk historia, världshistoria och mer.

Om du har några frågor eller funderingar angående denna resurs, vänligen kontakta mig. Jag svarar alltid gärna på frågor eller hjälper dig med idéer för implementering av lektioner!


En kort introduktion till släktforskning och det amerikanska inbördeskriget

Det amerikanska inbördeskriget gav många dokument som har viktig information för dem som är intresserade av familjehistoria. Många män födda från 1825 till 1847 tjänstgjorde i arméerna, men många äldre män och några unga pojkar deltog också. Dessutom innehåller utkastet till registra- tioner register över andra i den åldersgruppen som inte tjänstgjorde.

Innehållsförteckning

Hur-till-böcker som jag gillar

Var och en av dessa böcker ger detaljerad information och källor för att underlätta din forskning.

  • Spåra din inbördeskrigsförfader
    av Bertram H. Groene. (1987) John F. Blair, utgivare, Winston-Salem, NC.
  • Inbördeskrigets släktforskning
    av George K. Schweitzer, Knoxville, TN

I vilken enhet tjänstgjorde din soldat? [topp]

I de flesta fall måste du känna till staten och enheten där soldaten tjänstgjorde för att använda andra källor eftersom jag inte har hittat någon fullständig förteckning över alla soldater. Här är en översikt över några sätt att ta reda på staten och enheten för din soldat.

  1. Enkla källor
    • Muntlig familjehistoria: fråga föräldrar, mostrar och farbröder, morföräldrar
    • Hans gravsten: många listar tillstånds- och enhetsnummer
    • Civil War Soldiers and Sailors System innehåller cirka 6 miljoner soldatnamn
    • Om han någonsin bott i Nebraska eller Colorado, kontrollera GAR- och folkräkningsresurser som finns tillgängliga från Denver Public Library [Colorado GAR -medlemmar - Nebraska GAR & amp 1890 Census]
    • Om han bodde i Oklahoma, kolla poster på Electric Cemetery
    • Tennesseans in the Civil War - Del I och II av Centennial Civil War Commission of TN. leverera regementshistoria inklusive befälhavare från både federala och konfedererade TN -enheternas vaktlistor med rang och enhet begränsar sökningen genom att kontrollera grupper som bildades eller samlades i deras län eller forskningsområde. (Tack till Mark Lowes rekommendation av denna referens)
    • Förteckning över konfedererade soldater 1861-1865 av Janet B. Hewett, Broadfoot Publishing Co, Wilmington, NC (1996).
  2. Om du känner till hans bostads län när han värvade:
    • Kontrollera enheterna som bildades i det området.
      Många enheter bestod av grupper av grannar. Listor över dessa enheter kan ofta hittas i en länshistoria eller genom ett lokalt historiskt eller genealogiskt samhälle.
  3. Om du känner till hans uppehållstillstånd när han värvade:
    • För de flesta stater finns det något slags index som listar soldaterna i varje enhet från den staten-ofta publicerade i norra stater av statens generaladjutantkontor. Du kan också prova indexet till fackliga soldaters sammanställda servicejournaler, mikrofilmade poster på riksarkivet och tillgängliga via vissa forskningsbibliotek.
  4. Om du inte känner till hans bostad när han värvade:
    • Med hjälp av federala folkräkningen från 1860 kan du kanske hitta var han bodde 1860. De flesta av dessa register har ett index för hushållens chef, som kan vara soldaten eller soldatens far.
    • Om han tjänstgjorde i den konfedererade armén kan du hitta honom i Consolidated Index to Compiledate Records of Confederate Soldiers, mikrofilmade poster på National Archives och tillgängliga via vissa forskningsbibliotek.

Vilka stater var konfedererade och vilka var unionen? [topp]

Amerikas förbundsstater

Det fanns dock enheter i fackföreningsarmén från alla stater i CSA.

Unionen

Obs! Några av de stater som var kvar i unionen hade varit slavstater. Till exempel Kentucky och Missouri.

De kortaste regementshistorierna listar i allmänhet regementets stora engagemang och saker som gör regementet unikt. För vissa regementen har hela böcker skrivits.

  • Fackliga enheter
    F. H. Dyer's Compendium of the Rebellion som finns på många bibliotek.
  • Konfedererade enheter
    Konfedererade arméers kompendium. av Stewart Sifakis (New York: Facts on File) är en liknande publikation för konfedererade enheter som publiceras av staten.
  • Regementshistorier från CWSS

Pensionsansökningar från inbördeskrigstjänsten innehåller ofta familjeinformation och kan vara användbara för släktforskare.

Många soldater, änkor och barn fick pension från regeringen efter kriget. För soldater som tjänstgjorde i unionen betalades pensionerna av den amerikanska regeringen. För soldater som tjänstgjorde konfederationen betalades pensioner av några av förbundsstaterna.

UNION ---- Pensioner från den amerikanska regeringen utfärdades till fackliga veteraner och filerna underhålls av National Archives i Washington, DC Filerna har inte mikrofilmats och är endast tillgängliga genom personlig eller per-snigel-post forskning. Pensionsmappar kan erhållas mot en avgift från Arkiv- och registerförvaltningen.
Se: http://www.archives.gov/research/order/

KONFEDERAT ---- Pensioner för förbundsveteraner utfärdades av några tidigare förbundsstater, inklusive Tennessee och Texas. De flesta av dessa förvaras inom statens arkiv.


Titta på videon: The American Civil War - OverSimplified Part 1